4月12日，由江苏、湖南、湖北三省就业指导服务中心主办的高校生涯教育本土化体系构建研讨会在我校成功举办，湖北省高职院校生涯研究培训基地落户长江职业学院。教育部学生服务与素质发展中心副主任方伟，湖北省教育厅副厅长张金元，江苏、湖南、湖北三省就业指导服务中心负责人，长江职院党委书记童静菊、校长吴昌友出席研讨会。来自“苏湘鄂”三省高校、企业和研究机构的专家学者以及三省高校生涯就业工作负责人、长江职院相关领导及人员共150余人参加了研讨会。会议由湖北省教育厅学生处处长姜永生主持。

方伟以《构建中国特色大学生职业生涯发展教育理论的探索与思考》为题在研讨会上作了主旨报告。他结合自己多年高校生涯教育领域的丰富经验与实际工作，立足中国国情、中国文化，对高校生涯教育本土化体系的思考与探索进行了深刻阐述和系统分析。他强调，新形势下的高校生涯教育工作必须结合国情社情，要深入系统研究探索大学生群体的成长成才规律，并作为职业生涯发展教育的基本方略，要充分加强生涯教育与思政教育的融合，服务立德树人，促进全面发展与素质提升；要从优秀传统文化、红色文化、社会主义先进文化中充分汲取养分，丰富生涯教育本土化的内容体系；要立足于国际背景，结合中西方文化差异，以更为宽广的国际视野，不断完善本土化的生涯教育体系。

会上，张金元向长江职院授予“湖北省高职院校生涯研究培训基地”牌匾。

吴昌友代表长江职院对参会的领导专家和兄弟高校的同仁表示热烈欢迎，并表示学校将以此次研讨会为契机，以促进高职学生高质量就业为目标，以服务高职学生终身发展为愿景，不断推动就业教育和生涯研究高质量发展。

主旨报告后，召开了“苏湘鄂”三省高校生涯教育本土化探索座谈会，座谈会由湖北省高校毕业生就业指导服务中心主任尹云波主持。教育部、湖北省教育厅领导、三省就业指导服务中心负责人及高校代表、湖北省高职院校生涯研究培训基地相关负责同志围绕“专创融合模式下的生涯教育探索”主题，就中国特色高校生涯教育理论和实践体系、探索新时代高校生涯教育的本土路径和实现路径等方面进行了深入交流与探讨。

童静菊在交流发言中表示，学生生涯发展教育作为人才培养过程中不可或缺的一项基础性工作，不仅要从纵向上贯穿小、中、大学全过程，还要在横向上覆盖专业通识教育、思想政治理论课、心理健康教育、劳动实践教育、职业素养教育等各方面，需遵循职业发展规律分层次开展生涯发展教育。

活动期间，方伟、张金元一行参观了湖北省高职院校生涯研究培训基地，实地考察了生涯团体辅导、室内视觉设计、喵一杯、丹冠奈儿美甲等创新创业实践项目，详细了解了汉绣、叶画非遗项目如何启发师生从中国传统文化视角去思考探索生涯教育本土化元素等情况。

本次研讨会旨在探索“人才强国、人才强企”背景下本土化生涯教育体系的构建，通过研讨分享构建本土化生涯教育体系的关键思路，分析高校就业指导工作面临的变化与挑战，助力本土化生涯教育实践，完善立德树人体制机制，紧密结合人才的供需双方，为新时代培养、引进、用好人才，承接“人才强国”的历史使命。